#15 - Hausaufgaben in der Krise. Lernen im Zeitalter von KI

00:00:00: Wenn man jetzt zum Beispiel sieht, wie Kinder heutzutage Hausaufgaben machen und Medien nutzen.

00:00:04: Also nur mal als Beispielkinder sitzen am Küchentisch und erledigen Matheaufgabe und kommen dann an und sagen Alexa was ist fünf minus drei?

00:00:10: Fünf Minus Drei Ist Zwei Zack zwei aufgeschrieben Einmal eine Lehrerin Kass über Wartgeschichten aus dem Schulalltag ein reformgedürftiges Schulsystem Und einen Blick hinter die Kulissen.

00:00:40: Hallo zusammen Willkommen zu meiner neuen Podcastfolge von.

00:00:45: Es war einmal eine Lehrerin.

00:00:48: Ja, es sind schon wieder zwei Wochen vergangen und jetzt steht ihr auf jeden Fall vor dieser... ...merkwürdigen Zeit!

00:00:55: Ich fand die immer in der WSR ja wie soll ich das sagen?

00:00:58: Ein wenig verwirrend diese ganzen langen Wochenenden und dann hatte die eine Woche plötzlich drei Tage und die andere Woche wieder fünf Tage und dann wieder nur drei Tage.

00:01:07: Und dann war plötzlich der Donnerstag- und Freitag frei und dann fing's den Montag-Dienstag frei.

00:01:11: Man wusste irgendwann gar nicht mehr so richtig, wo oben und unten ist.

00:01:14: Und man hat das auch bei den Kindern gemerkt... Also ich fühle sehr in welchem Chaos ihr euch teilweise gerade befindet!

00:01:25: Ich fühle auch sehr die Vorfreude der Lehrerinnen gerade in Bayern und Baden-Württemberg Denn hier steht tatsächlich kurz vor den Pfingstferien auch irgendwie unfair, dass es die nur in den beiden Bundesländern gibt.

00:01:39: Das muss ich mal ganz ehrlich sagen an dieser Stelle.

00:01:42: In dieser Folge soll's jetzt aber nicht um Ferien gehen sondern das soll heute um Hausaufgaben gehen.

00:01:48: Ich habe mir das Thema eigentlich schon für die letzte Folge vorgenommen und hab dann aber ausgegebenen Anlass... ...das Thema Gewalt gegen Lehrkräfte vorgezogen.

00:01:58: Heute gehts aber wirklich jetzt einmal relativ kurz und knackig um das Thema Hausaufgarben ob Hausaufgaben generell überhaupt noch zeitgemäß sind.

00:02:10: Witzigerweise wurde mir genau heute Morgen, wo ich mich schon seit Tagen fest vorgenommen habe, diesen Podcast zu dem Thema aufzunehmen, ganz aktuell bei Instagram auf der Seite von Made My Day ein Zitat eingespielt.

00:02:25: Ich weiß nicht, ob ihr Made my day kennt?

00:02:27: Das ist so eine witzige Seite.

00:02:28: die bringen ironische und zerkastische Zitate.

00:02:31: Und heute morgen ... wurde mir eins eingespielt, was so ziemlich genau zu dieser Folge passt und ich lese euch das jetzt einmal vor.

00:02:37: Aufgepasst!

00:02:38: Ich finde es sehr kritisch dass Schüler ihre Hausaufgaben mit KI machen.

00:02:42: Das Wissen prägt sich überhaupt nicht richtig ein wenn man ist nicht selbst beim Klassenkameraden abgeschrieben hat Ja... Was soll ich dazu sagen?

00:02:49: True Story würde ich sagen.

00:02:52: Dieses Zitat bringt doch irgendwie auf schon ironische Weise ziemlich deutlich auf den Punkt, warum Hausaufgaben wirklich schon seit längerer Zeit stark in der Kritik stehen.

00:03:02: Erstens aufgrund der Frage was bringen Hausaufgarben überhaupt?

00:03:06: Und zweitens auf Grund der Frage machen Hausaufgerbe in der heutigen Zeit überhaupt noch Sinn wenn sowieso alles mit KI gelöst werden kann?

00:03:14: und genau diesen beiden Fragen werde ich jetzt in den nächsten knapp dich würde sagen in zwanzig Minuten einmal auf den Grund gehen.

00:03:24: Ich erinnere mich tatsächlich noch an einen Seminar aus der Uni-Zeit, dass ich mich positiv an dieses Seminar erinner.

00:03:30: Das spricht auf jeden Fall sehr für... ...für diese Seminar!

00:03:34: Weil ich tatsächlich das Gefühl habe, dass in Großzahl dessen was ich im Studium irgendwie gemacht hab, hatte nicht so einen großen Nutzen.

00:03:43: Ich hoffe, dass sich das mittlerweile geändert hat.

00:03:45: Mein Studium ist ja jetzt auch schon ein paar Jahre her und ich habe echt das Gefühl, ich habe da so viel Schwan gelernt also so viele Dinge die einfach nicht im Ansatz in den letzten Jahren gebrauchen konnte.

00:03:57: Aber dieses Seminar konnte ich tatsächlich sehr gut gebrauchten und zwar ging es um den Schriftsprach-Erwerb, demnach auch um die Einschulung Und unsere Seminalleitung war wirklich superkompetent selbst noch Grundschullehrerin, auch noch aktiv im Schuldienst und man hat einfach total gemerkt dass sie selber so viel Ahnung von dem hat was sie sagt.

00:04:17: Sie war auch schon eine sehr erfahrene Lehrkraft.

00:04:20: Genau, sie hat auf jeden Fall zwei Dinge gesagt die mir bis heute hängen geblieben sind und Die erste Sache war dass sie gesagt hat wenn wir mal das glück haben eine klasse einzuschulen dann sollen Wir keine angst davor haben Weil es wäre nicht möglich den kindern nichts beizubringen.

00:04:37: weil ich finde man hat ja immer irgendwie oder zumindest hatte Ich das auch vor der ersten Einstellung, dass man denkt um Gottes Willen.

00:04:44: Da sitzen zwanzig-zwanzig Kinder und ich soll denen allen lesen beibringt und schreiben und rechnen wie macht man das?

00:04:50: Hilfe!

00:04:50: Ich habe das noch nie gemacht, das funktioniert nicht.

00:04:53: Und dann geht man irgendwie mit dieser Klasse mit und man verbringt die ersten Tage und Wochen zusammen und man merkt so richtig welche Fortschritte die Kinder machen und plötzlich funktioniert alles.

00:05:04: Ja, dieser Gedanke ist mir so oft und solange hingeblieben.

00:05:08: Und auch vielleicht jetzt hier eine kleine Motivation für alle die noch nie eingeschult haben und jetzt vielleicht frisch aus dem Ref kommen oder im Sommer das erste normal in der eigene Klasse bekommen.

00:05:17: Es ist eine wahnsinnig tolle Aufgabe.

00:05:20: Es ist superaufregend, aber macht euch wirklich keine Angst davor dass ihr das nicht könnt!

00:05:25: Das gibt es nicht.

00:05:26: Wirklich...es ist ein gemeinsamer Prozess und ihr werdet damit eurer Klasse gemeinsam reinwachsen und dieses Gefühl wenn die Kinder das erste Mal Wörter vorlesen ganze Sätze vorlese Dinge verstehen die sie da gelesen haben und man so richtig merkt wie stolz sie sind dass sie das alleine geschafft haben Und man selber dann irgendwo natürlich auch ein bisschen stolz ist, weil man den Kindern das ja beigebracht hat.

00:05:49: Das ist schon ein Gefühl was man wirklich glaube ich nicht wirklich mit anderen Dingen vergleichen kann und das hat man auch nicht auf der weiterführende Schule sondern so diese ersten Momente in einer ersten Klasse.

00:06:00: das ist schon...das ist schon etwas ziemlich Besonderes.

00:06:03: Jetzt werde ich gerade hier schon fast ein bisschen sentimental als Nicht-Lehrerin und wenn ich mir überlege dass sich das vielleicht nie wieder haben werde Also genießt es wirklich, das ist ein ganz tolles Gefühl.

00:06:13: Und der zweite Satz, den er mir hängen geblieben ist oder beziehungsweise was eher ein Tipp und zwar hat diese Milaleitung gesagt dass wir wenn wir eine Klasse einschulen dann gibt es ja immer quasi dieser Einschulung unter die erste richtige Schulstunde und man soll auf gar keinen Fall vergessen den Kindern am ersten Schultag eine Hausaufgabe aufzugeben weil viele Kinder sich darüber als Schulkind definieren würden, dass sie Hausaufgaben haben.

00:06:41: Ich bin jetzt ein Schulkind und gehe zur Schule.

00:06:42: Und ich muss sogar Hausaufгaben machen.

00:06:44: Dass viele Kinder daran einfach sich quasi als Schulkind bezeichnen.

00:06:48: Ja, fand ich damals schon ... ja!

00:06:52: Kann man drüber nachdenken?

00:06:54: Vor allem gerade in Zeiten, wo Hausaufgeben gefühlt mehr als jemals zuvor diskutiert werden hat dieser Satz so ein kleines Geschmäckle, würde ich mal sagen Wieso haben Hausaufgaben eigentlich überhaupt so einen hohen Stellenwert in der Schule?

00:07:10: Also gefühlt als wäre, wären die Hausaufгaben ein bisschen der Schlüssel zum Bildungserfolg.

00:07:15: Hausaufgarben gibt es ja nicht erst seit gestern das muss man wirklich mal sagen.

00:07:19: also die Hausafgaben sind zeitgleich mit der Schulpflicht entstanden also ungefähr um die Zeit der Industrialisierung rum.

00:07:26: Der Hintergedanke war damals der dass Kinder zu Hause nochmal den Lernstoff denen sie im Vormittag gelernt haben, vertiefen nochmal aufgreifen.

00:07:35: Vielleicht auch erst richtig verstehen wenn sie ihn ein paar Stunden später noch mal vor sich haben.

00:07:40: und es war so ein bisschen der Hintergedanke das Kinder durch Hausaufgaben Selbstständigkeit lernen.

00:07:46: also es war früher halt einfach der Fall dass Schule darauf abzielt oder abgezielt hat Kinder zu guten Arbeitern sozusagen, zu erziehen.

00:07:57: Also Kinder sollten Disziplinen lernen, sie sollten selbstständig sein Arbeitsanweisungen befolgen können also eigentlich mal fies gesagt ein bisschen nach dem Schema X arbeiten können und die Hausaufgaben waren eben Teil davon.

00:08:11: Die mussten sich zur Hause selbst organisieren, die mussten dann sich selbstständige Sachen noch einmal vertiefen und beibringen.

00:08:17: und genau das war so'n bisschen der Hintergedanke.

00:08:20: Hausaufgaben gehörten einfach so seitdem, ja ich würd sagen, einfach zur Schule dazu.

00:08:25: Also jeder von uns kennt Hausaufgarben, ich kenn Hausaufgeben noch meine Mutter kennt Hausafgaben, meine Oma kennt wahrscheinlich sogar auch nach Hausaufgammen.

00:08:32: das war einfach so.

00:08:33: Hausaufgas gehören zu Schule dazu und scheinbar definieren sich ja sogar Kinder darüber dass sie bald ein Schulkind sind weil sie Hausaufgauben machen können.

00:08:42: allerdings hat sich die Gesellschaft in den letzten zweihundert Jahren massiv verändert dass die Schule heutzutage immer noch auf dem Stand der Industriealisierung ist.

00:08:51: Das ... ja, das ist kein Geheimnis und dementsprechend sind auch die Hausaufgaben einfach gefühlt noch auf diesem Stand.

00:08:59: Wird aber gefühld seit langer Zeit missachtet?

00:09:02: Ich hab aber so ein bisschen das Gefühl, dass es mittlerweile aufkommt, dass Hausaufgeben hinterfragt werden.

00:09:07: Sie stehen schon seit Längerem in der Kritik.

00:09:09: Aber jetzt gerade auch vor allem mit dem Aufkommen der KI wird... das Thema Hausaufgaben und vor allem die Sinnhaftigkeit von Hausaufgammen immer mehr hinterfragt.

00:09:18: Früher war es ja in der Regel auch so, dass es ziemlich klar verteilte Rollenbilder gab.

00:09:23: also der Vater war in der Riegel dafür zuständig arbeiten zu gehen und das Geld nach Hause zu bringen und die Mutter ist in der Regel zuhause geblieben und hat sich um den Haushalt gekümmert und um die Kinder gekümpft.

00:09:35: Und genau, die Kinder kamen dann mittags nach Hause, haben dann Mittagessen bekommen und wahrscheinlich auch relativ zeitig die Hausaufgaben erledigt.

00:09:43: In Wieder hat man mal dabei geholfen oder nicht aber es war ja auch so ein bisschen der Wille dass die Kinder das alleine schaffen und sich halt einfach selbstständig organisieren.

00:09:52: Dieses Konzept geht heute allein schon deshalb nicht mehr auf weil sich mittlerweile auch einen Großteil der Kinder in Ganztagseinrichtungen befinden.

00:10:01: Jetzt kommt an dieser Stelle wieder das Argument, was man dann ganz häufig hört.

00:10:04: Ja aber auch in Ganztagseinrichtungen gibt es ja Hausaufgaben bzw.

00:10:10: Hausaufgangzeiten.

00:10:11: Aber warum das Argument für mich überhaupt nicht zieht darauf werde ich gleich noch mal ein bisschen genauer eingehen.

00:10:19: nochmal kurz zurück.

00:10:20: also heutzutage gibt es wirklich nur noch einen kleinen Teil eine kleine Anzahl an Kindern die quasi so ein bisschen wie früher aufwachsen.

00:10:28: Also, die gehen dann teilweise nach der vierten, fünften, sechsten Stunde nach Hause, bekommen dann zu Hause einen Mittagessen und im besten Fall hat dann Mama oder Papa irgendwie noch Zeit und kann auch bei den Hausaufgaben helfen.

00:10:40: Und natürlich läuft das immer alles superharmonisch ab bei den Haustoffgaben!

00:10:44: Ich glaube, dass weiß jeder, der hier gerade zuhört.

00:10:46: Hausaufgeben laufen zuhause immer nach dem Schema Friedefreude-Eierkuchen ab?

00:10:52: Nee, natürlich nicht.

00:10:53: Also für viele Familien sind Hausaufgaben wirklich ein ganz großer Kritikpunkt.

00:10:58: Ein ganz, ganz großer Stressfaktor im Alltag weil Kinder häufig mittags einfach kaos sind.

00:11:06: die haben keine Lust auf die Hausaufgeben.

00:11:08: Die Eltern müssen die Kinder dazu irgendwie motivieren.

00:11:11: Dann wird der Stoff vielleicht nicht direkt verstanden oder Mama oder Papa erklären das anders als die Lehrerin dass in der Schule gemacht hat.

00:11:18: Und dann kommt man aber in Zeitstress, weil um fünf zu nur ist ja auch schon wieder Fußballtraining.

00:11:24: Dann werden die Kinder sauer und die Eltern fangen an zu schreien und die Kinder fangen abzuschreien.

00:11:28: also Hausaufgaben sind glaube ich tatsächlich in den wenigsten Familien wirklich einfach so eine Sache von Kinder setzen sich hin erledigen die Hausaufgarben sind in einer halben Stunde fertig und dann startet der Nachentag.

00:11:39: Da könnte man jetzt natürlich sagen dass es doch total Sinn machen würde wenn wirklich alle Kinder die Haus Aufgaben einfach in der Schule erledigt.

00:11:46: Da haben dann alle irgendwie die gleichen Voraussetzungen, da bekommen alle die gleiche Hilfe.

00:11:50: Ja und jetzt komme ich als Spielverdäberin als ehemalige Lehrkraft, die jetzt hier mal so ein bisschen aus den Nähkästchen plaudert und sagt das ist leider Bullshit!

00:12:00: Ein ganz großer Kritikpunkt an den Hausaufgaben ist ja vor allem die Bildungsgerechtigkeit bzw in diesem Fall die Bildung Ungerechtigkeit.

00:12:09: also man sagt halt dass Hausaufgaben eigentlich super unfair sind, weil Kinder einfach alle unterschiedliche Voraussetzungen haben.

00:12:17: Das fängt schon damit an.

00:12:18: Haben Sie zu Hause einen Arbeitsplatz?

00:12:20: Wo sie vielleicht alleine und konzentriert arbeiten können?

00:12:23: oder sitzen sie am Küchentisch wo vielleicht noch zwei kleine Geschwister mit rumtouren?

00:12:27: Haben Kinder zuhause Internetzugang?

00:12:30: Können sie vielleicht Sachen ausdrucken wenn das verlangt wird?

00:12:33: Haben sie Eltern die Zuhause wirklich auch vernünftig helfen können oder... sind es vielleicht Eltern, die selbst erst seit ein zwei drei Jahren in Deutschland sind und die Aufgaben selber nicht verstehen.

00:12:45: Und wie sollen sie dann den Kindern die Aufgabem erklären?

00:12:48: Also diese Schere ist da einfach wahnsinnig groß und es gibt einfach keine Möglichkeit ihr Hausaufgaben zu Hause irgendwie gerecht zu gestalten.

00:12:56: Ich glaube aber trotzdem dass viele Eltern und vielleicht auch die Gesellschaft diese Geschichte Hausaufgamme in der Schule bearbeiten auch ein wenig romantisieren, weil viele Eltern glaube ich wirklich denken also die Kinder kriegen am Mittagessen und dann gehen sie alle geschlossen zu den Hausaufgaben.

00:13:12: Und dann sitzen alle da ganz diszipliniert und brav und erledigen dann auch schön die Hausaufgarben und das ist natürlich auch super!

00:13:19: Weil dann ist ja noch eine Lehrkraft dabei.

00:13:20: Die kann es sowieso noch viel besser erklären als ich und die Kinder bekommen ja nochmal ne extra Unterstützung.

00:13:25: aber diesen Zahn muss ich leider allen ziehen.

00:13:28: Im Ganztag ist es so, dass die Kinder meistens in verschiedenen Lernzeiten oder Hausaufgabenzeiten zusammen lernen.

00:13:36: Also sie sitzen dann alle auf einem Haufen.

00:13:38: Manchmal wenn's kleinere Gruppen sind können die in Klassenzimmern sitzen.

00:13:41: Es gibt aber auch Schulen.

00:13:43: da sitzen ganz viele Kinder in der Aula zum Beispiel verteilt Aber es gibt definitiv keine eins zu eins Hausaufgarmbetreuung.

00:13:51: Das gibt das nicht!

00:13:52: Das können die Schulen gar nicht leisten.

00:13:54: Wenn man jetzt davon ausgeht, dass Hausaufgeben den Lernstoff aus dem Vormittag festigen und vertiefen sollen, dann muss natürlich auch vorausgesetzt sein dass der Lernstoff in der Schule verstanden wurde.

00:14:06: Und die Lehrkraft wenn es denn überhaupt eine ist, ist dann tatsächlich oft einfach damit beschäftigt Kindern Dinge zu erklären die im Vormitag nicht verstanden wurden.

00:14:18: das ist ja auch gut und das macht ja auch Sinn und dafür sind Hausaufgaben ja auch da aber bedeutet im Umkehrschluss auch wieder, dass es wieder Kinder gibt die hinten rüberfallen, die keine Hilfe bekommen.

00:14:29: So nach dem Motto wenn du's in der Schule morgens verstanden hast dann ist das dein eigenes Problem.

00:14:33: Ich kann da ja mal ein bisschen aus meiner eigenen Erfahrung sprechen.

00:14:37: also Beispiel Wenn ich zum Beispiel an einer Schule eine Lernzeit betreut habe Dann sah das oft so aus Im Schnitt, ich sag mal zwölf bis fünfzehn Kinder vor mir saßen.

00:14:48: Also wenn sie denn saßen?

00:14:49: Man darf absolut nicht vergessen die Kinder kommen aus einem voll gepackten Vormittag.

00:14:54: Die haben teilweise schon fünf oder sechs Unterrichtsstunden im Kopf sozusagen.

00:15:00: Die kommen meistens gerade frisch aus dem Mittagessen gesammelt sind dann vielleicht noch im Suppenkoma und dann sollen die von jetzt auf gleich auf Knopfdruck wieder ihre Hausaufgaben machen.

00:15:10: Das kennt man ja von sich selber auch.

00:15:12: Also Menschen haben mir einfach einen unterschiedlichen Rhythmus, einen unterschiedlich bio-Rhythmus.

00:15:17: Ich zum Beispiel kann auch in der Zeit von vierzehn bis sechzehn Uhr meistens bin ich einfach irgendwie platt weiß ich nicht, kann ich mich nicht gut konzentrieren?

00:15:25: hab dann meistens so ab sechzehn Uhr noch mal wieder eine kleine Hochphase.

00:15:28: und es mag ja auch Kinder geben, bei denen das so ist.

00:15:31: Aber in der Schule ist einfach alles so getaktet dass die Kinder im Gleichschritt um die gleiche Uhrzeit mit den gleichen Menschen im gleichen Raum den gleichen Lernstoff machen müssen Ja!

00:15:41: Und so hat man dann in einer leeren Zeit Kinder sitzen die teilweise super motiviert sind und sich denken ich fange jetzt schnell an Dann habe ich die Hausaufgaben fertig Die kommen auch super alleine klar und alles tut die.

00:15:52: Dann habe ich da Kinder sitzen, die überhaupt nicht in die Gänge kommen, die noch müde sind, die motiviert werden müssen, die müssen dann fünf mal angesprochen werden.

00:15:59: Holst du jetzt bitte deinen Federmäppchen raus?

00:16:02: Fängst du dir jetzt bitte an!

00:16:04: Mach doch das zuerst... Was müssen wir

00:16:06: machen?!

00:16:06: Ich hab' das nicht verstanden so.

00:16:07: und dann steht man da als Lehrkraft und muss sich halt wieder auf die ganzen Kinder aufteilen.

00:16:11: Dann hat man Kinder, die zum Beispiel vielleicht einfach noch super drüber sind und die sich gerade überhaupt nicht mehr konzentrieren können, die dann durch die Klasse springen Und dann gibt's wieder Ärger und der soll sich hinsetzen.

00:16:22: Ich kann mich nicht konzentrieren, ich will nicht.

00:16:24: Dann muss man auch gleichzeitig die ganzen Konflikte klären.

00:16:28: Als Lehrkraft ist man nur damit beschäftigt von rechts nach links zu springen... ...und irgendwie versuchen das größte Übel zu verhindern.

00:16:35: mal ganz fies gesagt.

00:16:37: Der absolute Obergau ist wenn das erste Kind fertig ist Und mit dem Lesenbuch vor dir steht und sagt, kann ich dir jetzt vorlesen?

00:16:44: Und man denkt so ach ja!

00:16:46: Stimmt.

00:16:46: Die haben ja alle auch noch eine Leserhausaufgabe und müssen dir die hier auch noch zeigen.

00:16:50: Das heißt du musst dann einigen Kindern die Mathe-Aufgabe nochmal erklären.

00:16:54: Einige Kinder brauchen aber gerade Hilfe weil sie den Wort irgendwie nicht richtig schreiben können und wollen einmal das kontrolliert haben.

00:17:00: Dann stehen die vor dir mit dem Lesebuch.

00:17:02: Und die nächsten sind dann aber auch schon fertig... ...und die haben da natürlich lange Weile und die sitzen ja dann auch nicht mit einem Lesebuch oder ein Malblatt irgendwo in der Ecke.

00:17:11: Also man muss ja auch mal sagen, die sind irgendwann auch fertig mit Lernen und dann sagen sie, ja können wir Lego bauen?

00:17:16: Und dann fangen die an Lego zu bauen?

00:17:17: Dann ist das aber wieder laut!

00:17:19: Ich kann euch an dieser Stelle sagen, Lernzeiten- und Hausaufgabenzeiten sind... ...ein einziges Chaos.

00:17:27: Welchen Sinn haben Hausaufgarben wenn Sie doch wirklich augenscheinlich für alle Beteiligten eine zusätzliche Belastung darstellen.

00:17:37: Also auf jeden Fall für die Schulen, weil Hausaufgabenzeiten organisiert werden müssen.

00:17:42: da muss dann braucht man Räumlichkeiten für, da muss Personal für bereitgestellt werden das muss zeitlich alles irgendwie in den Alltag passen.

00:17:49: Da müssen Kinder und nicht nur zwanzig sondern hundert Kinder ihre Hausaufnahmen machen zu unterschiedlichen Zeiten, weil die auch unterschiedlich lang Schule haben und dann aber auch noch unterschiedliche Essenszeiten haben.

00:18:02: Also das ist wirklich für Schulen eine logistische Meisterleistung.

00:18:06: Dann für Eltern ein enormer Stressfaktor, weil es ständig Ärger gibt und auch für die Kinder, die sich natürlich durch Hausaufgaben auch super unter Druck setzen.

00:18:14: Sollte man Hausaufgeben jetzt generell verteufeln?

00:18:17: Schwierige Frage!

00:18:18: Also meiner Meinung nach sind Hausaufgauben nicht komplett sinnlos Aber sie sollten einfach, ja so wie eigentlich das komplette Bildungssystem in Deutschland komplett überdacht werden und einmal von hinten aufgerollt werden.

00:18:31: Weil wenn man jetzt zum Beispiel sieht die Kinder heutzutage Hausaufgaben machen und Medien nutzen also nur mal als Beispiel Kinder sitzen am Küchentisch und erledigen Mathe Aufgaben und kommen dann an und sagen Alexa was ist fünf minus drei?

00:18:43: Fünf Minus Drei Ist Zwei Zack zwei aufgeschrieben hat dass relativ wenig Sinn.

00:18:48: Oder wenn die, ich sag mal älteren Kinder weiterführen in der Schule dann irgendwie Chatchapity-Öffnung und sagen keine Ahnung.

00:18:56: Erstelle mir eine ausführliche Gedichtanalyse zum Gedicht... Das fällt mir jetzt gerade ein.

00:19:01: Montnacht von Josef von Eichendorf Ja!

00:19:04: Dann wird das Copy and Paste einfach eingefügt Und da sollte man dann wirklich darüber nachdenken wie sinnvoll heutzutage Hausaufgaben noch sind.

00:19:13: Wenn man Hausaufgauben aber umdingt Wenn man sich überlegt wie die Gesellschaft in den letzten zweihundert Jahren verändert hat, welche Skills Kinder und Jugendliche oder allgemeinen Menschen heutzutage im Gegensatz zu früher brauchen.

00:19:28: Dann können Hausaufgaben oder vielleicht eine Art Hausaufgarbe tatsächlich ja hilfreich sein.

00:19:33: Entscheidend ist dann nicht dass es Hausaufgeben gibt sondern wie man diese Hausaufgammen gestaltet.

00:19:38: Früher war's ja so das Kinder Das habe ich ja vorhin schon gesagt, zu Gehorsam und zu Disziplin erzogen werden sollten.

00:19:45: Und heutzutage hat sich es einfach so gewandelt dass eher Kreativität problemlösendes Denken, kritisches Denken gefragt sind.

00:19:54: Hausaufgaben haben ja schon generell den Vorteil, das muss man ja einfach so sagen dass sie wenn Sie wirklich gut gestellt sind und gut gemacht sind.

00:20:02: Den Lernstoff aus dem Vormittag schon nochmal aufgreifen und vertiefen.

00:20:06: manchmal ist es ja so, dass Dinge einfach ein bisschen mehr Zeit brauchen, dass ich etwas nicht sofort verstehe und wenn ich mir vielleicht irgendwie ein paar Stunden später noch mal anschaue dann macht's irgendwann einfach klick!

00:20:16: Und dann haben Hausaufgeben natürlich auch einen Sinn.

00:20:18: Oder man bekommt ja auch durch Hausaufgaben eine Rückmeldung, was ich mir eventuell noch einmal genauer anschauen sollte.

00:20:25: Kinder können bei den Hausaufgarben in ihrem eigenen Tempo lernen.

00:20:29: Sie sind nicht durch eine forty-fünf Minuten oder meistens sogar nur zwanzigminuten Arbeitsphase eingeengt oder das ist ja nicht alles durchgetaktet sondern sie können da einfach in ihrem Tempo arbeiten sich vielleicht auch mal pausen gönnen, mal aufstehen und das Ganze einfach im eigenen Tempro machen.

00:20:48: Oder was zum Beispiel auch ein großer Vorteil ist, dass Hausaufgaben ja auch Unterricht vorbereiten können.

00:20:53: Also wenn ich als Lehrkraft z.B.

00:20:55: ein bestimmtes Thema geplant habe und ich lasse die Kinder dann als Hausaufgarbe schon mal vorbereitend einen Text darzulesen kann mir das natürlich in der Stunde auch viel Vorarbeit sparen.

00:21:04: Hausaufgeben sind nicht per se schlecht.

00:21:08: Sie erfüllen einfach heutzutage nur nicht mehr die Dinge für die sie vor zweihundert Jahren ursprünglich einfach mal gedacht waren.

00:21:15: Und gerade aufgrund neuer Schulform und aufgrund dieser neuen Betreuungszeiten muss die Art der Hausaufgaben einfach überdacht werden.

00:21:24: Egal ob wir das wollen oder nicht, die KI ist heutzutage ein fester Bestandteil des Alltags eigentlich für fast jeden von uns.

00:21:31: also ich selbst benutze auch jeden Tag ChatGPT.

00:21:35: Es ist super einfach zu bedienen es bringt schnelle Lösungen und genau hier liegt aber auch das Problem.

00:21:41: Wenn wir heute Hausaufnahmen Lösungsorientiert stellen.

00:21:45: Dann können diese natürlich super leicht mit der KI erledigt werden.

00:21:49: Warum geht man dann nicht dazu über Hausaufgaben so zu stellen, dass die KI dazu zum Beispiel bewusst genutzt werden kann?

00:22:01: Wie bist du bei der Lösung zum Beispiel bei der Aufgabe vorgegangen?

00:22:04: Erklärst mir!

00:22:05: Was war für dich bei dieser Aufgabe noch schwierig?

00:22:08: Solche Aufgaben kann man ja generell Auch zu jeder normalen Aufgabe stellen.

00:22:12: Wo hast du vielleicht noch Schwierigkeiten?

00:22:15: Welche Aufgaben sind dir noch schwer gefallen, warum ist dir das schwergefallen?

00:22:19: Der Fokus liegt dann nicht mehr auf dem Ergebnis sondern auf den Prozess.

00:22:25: Hausaufgaben sollten dann auch einfach so gestellt werden dass sie wirklich für alle unter gleichen Bedingungen zu erledigen sind und Hausaufgarben sollten damit sie fair sind differenziert werden und wenn möglich vielleicht auch zeitlich eingegrinst werden, das ist natürlich immer so ein schmaler Grad zu sagen.

00:22:41: Wenn ihr keine Ahnung, dreißig Minuten gearbeitet habt dann ist gut gewesen weil dreizig Minuten kann man natürlich auch in der Gegend drum stehen oder man kann dreizig minuten effektiv arbeiten aber ja vielleicht einen zeitlichen Rahmen vorgehen und sagen keine Ahnung!

00:22:55: Wenn ihr zwanzig Minuten effektif gearbeitet hat und ihr seid nicht fertig geworden, dann ist es wirklich okay Und jetzt sitzen hier wahrscheinlich.

00:23:01: einige Lehrkräfte hören zu und denken sich so, ja klar Hausaufgaben soll ich auch noch differenzieren.

00:23:07: Gar kein Thema!

00:23:08: Da hake ich aber ganz kurz ein an der Stelle.

00:23:10: Ich habe das auch lange gedacht Aber ich bin zwangsläufig dann irgendwann für die Lernzeit dazu übergegangen tatsächlich Differenzierte Hausaufnahmen zu stellen.

00:23:21: Ich hab' das immer in Art von Wochenplänen gemacht Die dreifach beziehungsweise zeitweise sogar vierfach differenziert waren Einfach um mir selber auch ein bisschen Arbeit zu ersparen, weil Kinder einfach das wisst ihr genauso gut wie ich nicht alle auf dem gleichen Lernstand sind und ich kann deswegen auch nicht allen Kindern die gleichen Hausaufgaben geben.

00:23:42: Sei es vom Schwierigkeitsgrad her oder auch vom Umfang her!

00:23:46: Und ja in der Vorbereitung war das natürlich eine Zeit lang super viel Aufwand.

00:23:50: man groove sich da aber irgendwann total ein und das fliegt dann irgendwann von alleine und dann dauert's auch gar nicht mehr so lange.

00:23:57: Mir hat das dann tatsächlich aber in den Hausaufgabenzeiten wahnsinnig viel Ärger erspart, weil die Kinder einfach auf ihrem Lernenniveau relativ selbstständig arbeiten konnten.

00:24:07: Und wenn das alles nicht geleistet werden kann?

00:24:09: Wenn Hausaufnahmen weiterhin ungerecht bleiben oder wenn sie zum Beispiel auch nicht unbedingt den Lernstoff aus dem Vormittag abzielen sondern einfach nur aufgegeben werden... damit man Hausaufgaben aufgibt.

00:24:20: Das gibt's ja wirklich auch ganz häufig, ach Mist.

00:24:22: ich muss nur eine Hausaufgarbe aufgeben.

00:24:24: Ach okay ihr habt heute mal alle Hausaufgauben frei!

00:24:26: Dann kennen wir alle.

00:24:30: dann sollte man tatsächlich darüber nachdenken ob Hausaufgas überhaupt Sinn machen.

00:24:35: Stattdessen könnte man ja auch überlegen, ob man Hausaufgaben gezielter in den Schulalltag integriert.

00:24:41: Also dass man zum Beispiel wirklich einfach feste Übungsstunden macht so wie ich das gerade zum Beispiel erklärt habe mit Wochenplänen oder man macht bewusst vielleicht Projektstunden in denen die Kinder selbstständig arbeiten können.

00:24:53: Das zielt ja genauso darauf ab die Selbstständigkeit der Kinder zu fördern und man kann diese Stunden auch differenziert gestalten Und sie sind dann auch wirklich durch die Lehrkraft begleitet.

00:25:04: Mein Fazit zu dieser kurzen, aber knackigen Podcast-Folge.

00:25:08: Hausaufgaben sind meiner Meinung nach kein Auslaufmodell auch wenn sie heutzutage sehr verteufelt werden Aber ich finde ihre klassische Form ist einfach total überholt.

00:25:19: Wenn wir eine Welt haben in der die KI eigentlich gefühlt mittlerweile alles übernehmen kann und Hausaufgaben in Sekunden lösen kann, dann geht es ja einfach nicht mehr darum dass man als Hausaufgarbe Ergebnisse produziert sondern darum das man versucht Denkprozesse anzustoßen.

00:25:34: Dass man prozessorientiert arbeitet.

00:25:37: Hausaufnahmen waren noch nie für alle gleich fair und meiner Meinung nach werden sie auch nie für Alle gleich fair sein.

00:25:44: Wenn wir aber nichts ändern und das nicht zumindest versuchen Dann werden sich's in Zukunft noch viel weniger werden sie in Zukunft noch viel weniger fair sein, als das jetzt schon der Fall ist.

00:25:54: Die eigentliche Frage ist also nicht, ob wir Hausaufgaben abschaffen sondern wie wir Hausafgaben vielleicht neu gestalten können?

00:26:01: Wie wir sie gerechter gestalten und sinnvoller gestalten oder an die Lebensrealität der Kinder anpassen können und wie wir sie vielleicht in Schule integrieren können – nicht als Hausaufgarbe, sondern als Schulaufgabe-Projektaufgabe wie auch immer.

00:26:17: Ja!

00:26:18: Im Prinzip muss man eigentlich sagen, dass sich die Idee hinter den Hausaufgaben komplett neu orientieren muss und dann haben Hausaufgauben meiner Meinung nach auch weiterhin eine Daseinsberechtigung.

00:26:28: So wie es aktuell läuft kann es aber auf Dauer überhaupt nicht mehr funktionieren.

00:26:32: In der nächsten Folge habe ich wieder einen Gast an meiner Seite Und zwar werde ich mal mit jemandem, der auch aus dem Lehrberuch ausgestiegen ist darüber sprechen Wie es uns jetzt mittlerweile so ergeht?

00:26:45: Die Person ist auch selbstständig Und ja, was hat uns eigentlich dazu bewogen auszusteigen?

00:26:51: Was sind so unsere Gründe dafür?

00:26:54: Wie hat sich unser Leben seitdem so entwickelt?

00:26:56: und auch wie geht es uns jetzt gerade in der Selbstständigkeit.

00:26:59: Hat alles seine goldenen Seiten und seine Schattenseiten sowie das glaube ich hier überall ist.

00:27:05: So viel kann ich schon mal vorwegnehmen.

00:27:07: Es könnte auf jeden Fall eine sehr... Spannende Folge sein für alle, die sich manchmal fragen wie sieht das Leben eigentlich nach dem Ausstieg aus.

00:27:15: Bis dahin wünsche ich euch jetzt ein wunderschönes Wochenende!

00:27:19: Wie immer abonniert meinen Podcast gerne wenn er euch gefällt.

00:27:23: erzählt allen davon und ich würde mich freuen wenn ihr in zwei Wochen wieder einschaltet bei Es war einmal eine Lehrerin Euryana.